浙江(義烏)商成市場研究所是義烏市商興成市場投資管理有限公司下設(shè)的研究機構(gòu)。研究所以“興旺專業(yè)市場,成就商業(yè)地產(chǎn)”為宗旨,專業(yè)致力于商品交易市場、專業(yè)批發(fā)市場的研究。擁有一批精通國內(nèi)外市場狀況、經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)專業(yè)人才,還邀請了商業(yè)地產(chǎn)界及學界知名的專家作為特約研究員或顧問。研究所發(fā)展目標是打造民營經(jīng)濟研究院行業(yè)研究所品牌,并成為國內(nèi)商業(yè)地產(chǎn)研究……
·項目可行性研究 |
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·項目定位策劃 |
·市場運營管理
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·運營顧問服務(wù)
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·規(guī)劃編制服務(wù) |
·招商銷售服務(wù)
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·市場定位分析 | ...... |
最近,義烏市制定《大力發(fā)展職業(yè)教育若干意見》的實施意見,把發(fā)展職業(yè)教育作為推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、夯實人才支撐,化解金融危機壓力的重要措施來抓,出臺、完善若干扶持、加強職業(yè)教育的政策措施,五策并舉,加快教育職業(yè)發(fā)展。
一、加強政府扶持,加大職教投入。市政府把職教投入作為新增教育經(jīng)費的重要部分。從2009年起,每年在教育附加費中,撥付不低于30%的經(jīng)費用于發(fā)展職業(yè)教育,專門用于職業(yè)教育重點專業(yè)和實訓基地建設(shè),職業(yè)學校生均公用經(jīng)費要以普通高中的1.5倍安排。從2010年下學期起,中職學校開始實施免費教育。
二、加強職教規(guī)劃管理,保證職校和諧發(fā)展。義烏依托市場辦學,職業(yè)教育規(guī)模、實力一直較強,但專業(yè)趨同、內(nèi)部無序競爭、資源浪費現(xiàn)象也一定程度存在。義烏整合現(xiàn)有3所國家級職校、兩所省級職校資源,制定學校錯位發(fā)展的規(guī)劃,引導城鎮(zhèn)職校創(chuàng)建國家級示范性職校,國際商貿(mào)學校建設(shè)義烏職教中心,上溪中學、旅游職校、建材技校結(jié)合本校傳統(tǒng)優(yōu)勢發(fā)展特色專業(yè),打造職教品牌,形成全市“一強多優(yōu)”格局。目前,職校均確定本校未來發(fā)展的重點品牌專業(yè),提出三年專業(yè)發(fā)展計劃。到2012年,建成6個省級示范專業(yè)、5個省級實訓基地、3個省級校外實習基地。
三、深化教育教學改革,提高教育質(zhì)量。圍繞專業(yè)特、課程特、師資優(yōu)、教法優(yōu)、品牌強、質(zhì)量強的“特、優(yōu)、強”目標,大力開發(fā)地方課程,構(gòu)建公共課程、核心課程、項目教學三環(huán)相結(jié)合的課程體系。2009年中職學校推行了分層教學和學生綜合學分制,推開了“一定時間在校學習,一定時間在企業(yè)實習”的教學模式,建立了上溪中學的華鴻企業(yè)實習班,國貿(mào)學校的職教聯(lián)盟等校企合作辦學形式,教育教學改革舞臺進一步拓展。
四、拓寬專業(yè)師資建設(shè)渠道,夯實人力資源基礎(chǔ)。建立了特殊專業(yè)教師向社會招聘機制,完善了從企業(yè)引進技術(shù)人員擔任兼職教師制度。建立了專業(yè)教師每兩年進企業(yè)培訓制度。加大“雙師型”教師培養(yǎng)力度。力求三年內(nèi)“雙師型”教師達到80%。
五、打通中高職教育銜接渠道,提升職教人才培養(yǎng)水平。整合義烏工商學院和義烏中等職業(yè)技術(shù)學校的資源,在專業(yè)設(shè)置上、招生政策上、就業(yè)安置上實行了中高職銜接,讓中職學生順利升入高職院校。做強做精工商學院學生創(chuàng)業(yè)教育品牌,建好學生“創(chuàng)業(yè)園”,引導學生游弋商海,鍛煉能力,提升就業(yè)能力。
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